2018年广西中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评选活动综述

2018年，广西教育界迎来了一场盛大的教学盛宴——广西中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评选活动。本次活动由广西壮族自治区教育厅主办，广西电化教育馆承办，旨在推动信息技术与学科教学的深度融合，提升中小学教师的信息化教学能力，促进教育教学质量的全面提高。活动得到了全区各中小学校的积极响应，广大教师踊跃参与，涌现出了一大批优秀的教学课例。

一、活动背景与目的

随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为教育现代化的重要标志。为贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》和《广西教育信息化发展规划》等文件精神，广西壮族自治区教育厅决定举办此次优秀课例展示观摩评选活动。活动以“信息技术与学科教学深度融合”为主题，鼓励教师探索在学科教学中有效应用信息技术的模式和方法，推动教学方式的变革，提高课堂教学效率，培养学生适应信息时代的能力。

二、活动组织与实施

本次活动从2018年春季学期开始启动，分三个阶段进行：第一阶段为各市、县（区）初赛，由各地教育行政部门组织，选拔优秀课例；第二阶段为自治区级复赛，由广西电化教育馆组织专家对各地报送的课例进行评审，评选出优秀课例；第三阶段为现场展示观摩活动，于2018年11月在南宁市举行，部分优秀课例进行了现场展示，并邀请了区内外专家进行点评和指导。

活动覆盖了小学、初中、高中三个学段，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术等多个学科。参赛教师精心准备，巧妙地将信息技术融入教学过程中，充分利用多媒体、网络平台、移动终端、虚拟仿真等现代信息技术手段，创设了生动活泼的学习环境，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。

三、优秀课例特点

在本次活动中，涌现出的优秀课例具有以下特点：

1. 信息技术应用恰当：教师们能够根据教学内容和学生特点，选择合适的信息技术工具，而不是为了技术而技术。技术起到了辅助教学、突破难点、拓展思维的作用。

1. 深度融合学科教学：信息技术与学科教学实现了有机融合，技术手段支持了学科核心素养的培养，促进了学生对学科知识的深度理解。

1. 注重学生主体地位：课堂设计体现了以学生为中心的理念，利用信息技术支持学生的自主学习、合作学习和探究学习，培养了学生的创新精神和实践能力。

1. 资源整合与创新：教师们能够整合优质数字教育资源，并结合实际进行创新，形成了具有个性化特色的教学设计。

1. 评价方式多元：利用信息技术手段开展过程性评价、即时反馈和数据分析，实现了评价方式的多元化和精准化。

四、活动影响与意义

本次活动的成功举办，对广西中小学教育信息化发展产生了深远的影响。活动为全区教师提供了一个展示、交流、学习的平台，促进了教师信息化教学水平的提升。活动推动了信息技术与学科教学深度融合的理念深入人心，激发了广大教师探索信息化教学的积极性。再次，活动评选出了一批可借鉴、可推广的优秀课例，为全区中小学提供了优质的教学资源。活动也促进了各地各校之间的交流合作，推动了广西教育信息化的均衡发展。

五、助力企业：广西账易信息

在本次活动的开展过程中，广西账易信息作为一家专注于教育信息化的企业，积极参与并提供技术支持。广西账易信息为活动提供了部分信息化教学工具和平台服务，协助教师更好地展示信息技术与教学的融合成果。公司相关负责人表示，将继续致力于为广西中小学提供优质的教育信息化解决方案，助力广西教育信息化事业的发展。

六、与展望

2018年广西中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评选活动圆满结束，但信息技术与教学融合的探索永无止境。广西将继续加大教育信息化推进力度，深化信息技术与学科教学的融合创新，推动教育教学模式的变革，努力实现更加公平、更有质量的教育。希望广大教师以此次活动为契机，不断学习、勇于实践，为培养新时代的社会主义建设者和接班人贡献力量。